Блокада Ленинграда - один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом. 27 января в группе  «Радуга» дети посмотрели видеоролик «Белые панамки»,  внимательно прослушали рассказ про Таню Савичеву. Проводились беседы о хлебе, о его роли в жизни ленинградцев в дни блокады, о жизни и занятиях детей в блокадном городе. Эти беседы никого не оставил равнодушным: дети прониклись гордостью за подвиг ленинградцев и сочувствием к погибшим. Дети познакомились с «Ленинградской  симфонией» Д. Шостаковича. Воспитанники почтили память погибших минутой молчания под звуки метронома.

 Пребывание в детском саду невозможно представить без радостных праздников и весёлых стартов. 20 Января  в нашем детском саду в  рамках тематической недели в старших группах: «Ромашки и Радуга» прошло спортивное развлечение на сказку  К. Чуковского «Федорино горе», которое  подарило  детям  яркие впечатления. В ходе данного развлечение  в гости  к детям пришла  бабушка Федора, которая просила помочь отыскать её посуду.  Все вместе с детьми мы решили помочь бабушке Федоре.  В поисках посуды дети преодолели полосу препятствий, учили Федору наводить порядок дома: сметать паутину и выметать пауков;  накрывать на стол;  отгадывали  загадки о посуде, собирали посуду из осколков. Соревновались друг с другом в ловкости  и быстроте.  Дети  с удовольствием вместе с бабушкой Федорой играли и танцевали.   Детям очень понравилось помогать Федоре, и учить её как правильно ухаживать за посудой.

 18 января — Всемирный день Снеговика

«Появился во дворе он в холодном январе

Круглый, добрый и смешной, иногда стоит с метлой,

К ветру зимнему привык - это белый…  снеговик!

18 января – Всемирный день Снеговика, принято считать днем рождения снеговика. Почему именно в этот день? Все очень просто и символично. Когда придумывали дату, в первую очередь смотрели, чтобы она не перекликалась с другим праздником. А цифры 8 и 1 очень похожи на силуэт снеговика с метлой. Поэтому их легко запомнить.

В рамках тематического дня в   гости к детям пришел Снеговик. Но Снеговик пришел не с пустыми руками, он приготовил для детишек, много веселых игр, загадок, песен. Дети веселились от души и были очень счастливы, что именно к ним пришел Снеговик в свой день рождения.  Во время спортивных соревнований Снеговик был главным участником, дети с большим удовольствием соревновались, играли, танцевали. В конце праздника Снеговичок угостил всех детишек своим любимым лакомством – белоснежными зефирками.

 Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо. С 27  декабря в нашем группе  прошёл новогодний утренник. Красиво украшенный зал, нарядная елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка, Кощей и Баба Яга, Водокрут

Ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Дошколята танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах. Дети получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.

 Приобщение детей к государственной символике РФ – одна из приоритетных задач в   патриотическом воспитании дошкольников.  Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка, в процессе всей его жизни. Это чувства любви к семье, к детскому саду, родному городу, родной природе, осознание себя как гражданина своей страны, уважительно относящегося к символике – флагу, гимну, гербу. И как человек не может жить без имени, фамилии и отчества, так и его Родина не может существовать без флага, герба и гимна. На этой неделе ребятами группы "Радуга" знакомились с официальными символами России: флагом, гербом и гимном. Уточнили и углубили знания и представления о России (территория, Президент, столица, язык). Слушали Гимн нашей страны, рассмотрели Герб и Флаг – узнали, что означает цвет полос на флаге и что символизирует орел на гербе. На занятии аппликации выполнили изображение флага в нетрадиционной форме. Также познакомились и с неофициальными символами России. Просмотрели презентацию про неофициальные символы: матрёшка, самовар, балалайка, гармошка, ложки деревянные, русскую берёзку. Рассмотрели матрёшки: из чего сделана, как оформлена, сколько и каких матрёшек внутри. Прослушали рассказ об истории появления Матрёшки на Руси. Узнали, что ложка – это не только предмет посуды, но ещё является русским народным инструментом. Пополнили словарный запас: ложкари – люди, которые играют на ложках. Да, и сами дети попробовали себя в роли ложкарей – с удовольствием пытались играть на ложках… у некоторых получалось очень даже хорошо.