Всероссийский детский конкурс декоративно - прикладного искусства "Именины домовёнка"
Принял участие Шурыгин Егор
вторник, 9 февраля 2021 г.
пятница, 5 февраля 2021 г.
IX межрегиональный конкурс творческих работ обучающихся, воспитанников и педагогов «Здоровая нация – процветание России»
IX межрегиональный конкурс творческих работ обучающихся, воспитанников и педагогов «Здоровая нация – процветание России»
Конкурс «Викторина. ЗОЖ+ГТО=ЗДОРОВЬЕ!"
пятница, 29 января 2021 г.
На прогулке покатались на санках, лыжах.
На прогулке покатались на санках, лыжах. Провели фотосессию и поучаствовали во Всероссийском детском фотоконкурсе "Зимние забавы"
суббота, 23 января 2021 г.
Участие во Всероссийском конкурсе детского рисунка "Ларец сказок"
Милана Сильверстова и Подвальский Ярослав приняли участие во Всероссийском конкурсе детского рисунка "Ларец сказок"
пятница, 22 января 2021 г.
Тематическая неделя "Хочу всё знать"
Тематическая неделя "Хочу всё знать"
Викторина «Занимательная математика»
У дошкольников преобладает непроизвольный вид памяти. Дети лучше всего запоминают то, что им интересно или привлекло их внимание. Поэтому процесс обучения и познания нужно выстраивать таким образом, чтобы ребенку было интересно: яркие книжки, увлекательные задания, понятные и четкие инструкции. Для закрепления пройденного материала хорошо использовать викторины. Это форма опроса позволяет выявить степень владения ребенком материала. Викторина для детей дошкольного возраста прекрасно развивает память, внимание, мышление, воображение. Она направлена на формирование усидчивости и интереса к окружающей действительности. Ее целесообразно проводить на занятиях в детском саду, но вполне можно использовать для тематических развлечений.
К таким развлечениям можно отнести и математическую викторину «Знайки и Смышлёныши», которая прошла 22 января.
Цель викторины: закрепление элементарных математических представлений у детей.
В викторине ребята разделились на две команды: «Знайки и Смышленыши». Конкурсы были командные («Разминка», «Кто быстрее», «Математический», «Живые цифры»).
В ходе викторины дети проявляли активность, интерес, внимание, показали имеющиеся знания, и представления, на основе которых формировались новые.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)